Pre-text

Pre-Text ist ein multizentrisches Bildungskonzept, das von der Harvard University erdacht und entwickelt wurde, um verschiedene Ziele in den Bereichen Alphabetisierung, soziale Teilhabe und staatsbürgerliche Bildung zu unterstützen. Wenn sich die Ziele überschneiden, wird eine grosse Wirkung bei geringen Kosten erzielt. Das Konzept wurde in Harvard entwickelt, aber seine Ergebnisse werden von Partnern in der ganzen Welt bestätigt (Schulen, Universitäten, kulturelle und soziale Einrichtungen).
Pre-Text fördert das Lesen und den künstlerischen und kulturellen Ausdruck eines Textes in einem Prozess der Gemeinschaftsbildung. Die Teilnehmer eignen sich den Inhalt an und nutzen ihn, um neue visuelle und performative Ausdrucksformen zu schaffen. Die einfachen, aber stringenten Pre-Texts passen zu jedem Lehrplan und allen kulturellen Vorlieben.